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羅山講壇 | 用生命潤澤生命,傾聽花開的聲音

時間: 2021-08-30 瀏(liu)覽量(liang): 作者:

為賦能新學期學校德(de)育工作,8月26日下午(wu),溫州八(ba)高“羅山講壇”暨班(ban)主任德(de)育工作會(hui)議在學校五馬廳舉行。學校包琳琪、肖德(de)昶、黃茜蕾三位班(ban)主任分(fen)(fen)別分(fen)(fen)享(xiang)了自己的帶班(ban)經驗,德(de)育特級教師(shi)、溫州二中(zhong)班(ban)主任方海東老師(shi)做了專題(ti)講座。活動由校德(de)育中(zhong)心(xin)吳(wu)昊老師(shi)主持。

包琳琪老(lao)師(shi)從一(yi)種規則(ze)、一(yi)種理念、一(yi)種建設、一(yi)種儀式感四個(ge)(ge)方面,為青(qing)年教師(shi)提供了新手班主任的(de)修煉秘籍。包老(lao)師(shi)指出一(yi)個(ge)(ge)良好班集體的(de)建設,不是單純依靠(kao)“武力”,而應該是一(yi)種人的(de)教育,允許孩子犯錯,允許孩子慢(man)慢(man)長(chang)大(da),汲取更(geng)多的(de)“成長(chang)養分”。

肖德昶老師以“因班(ban)(ban)制宜巧借力(li),眾志成城聚(ju)合(he)力(li)——建(jian)設(she)和諧共生(sheng)班(ban)(ban)集體(ti)(ti)”為主(zhu)(zhu)題,從(cong)借社會、學校(xiao)、老師、家長(chang)、學生(sheng)五大外(wai)力(li)談(tan)起,介(jie)紹了如何自然巧妙、有(you)(you)效遷(qian)移地(di)創(chuang)建(jian)和諧共生(sheng)班(ban)(ban)集體(ti)(ti)的系列做法。肖老師特別指出,借外(wai)力(li)是(shi)僅(jin)是(shi)方法,作為班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任仍需苦修內力(li),用心(xin)、走心(xin)、細心(xin)、精心(xin),方能創(chuang)設(she)有(you)(you)溫(wen)度、有(you)(you)特色的班(ban)(ban)集體(ti)(ti)。

黃茜蕾老師(shi)以“換座風波”為切入點(dian),通(tong)過(guo)一場與(yu)家長、學生(sheng)、自己的(de)對話,引(yin)出NLP(身心語(yu)法程式(shi)學)回應術(shu)(shu)在實際(ji)班(ban)級管理(li)中的(de)應用(yong)。黃老師(shi)介紹了“重新(xin)定義(yi)”“正面(mian)意圖(tu)”“換框技術(shu)(shu)”“準則層次(ci)”“轉移結(jie)果”等幾(ji)種回應術(shu)(shu),讓教師(shi)與(yu)學生(sheng)的(de)溝通(tong)更加有效。

方(fang)海(hai)東老(lao)師帶來了(le)(le)(le)(le)“基于學生自我成長的(de)班主任管(guan)理”的(de)德育(yu)講座。方(fang)老(lao)師以(yi)扎(zha)實(shi)的(de)理論功底、豐(feng)富的(de)事例(li)和風趣的(de)語言(yan),深刻分析(xi)了(le)(le)(le)(le)如何(he)高效處理班級(ji)事務,并(bing)且指(zhi)出思(si)維方(fang)式決(jue)定了(le)(le)(le)(le)一個(ge)人的(de)行為。方(fang)老(lao)師用真實(shi)課(ke)例(li)“來吧(ba),我們一起(qi)來談(tan)談(tan)愛(ai)情(qing)”剖析(xi)了(le)(le)(le)(le)班主任解(jie)決(jue)問題的(de)邏輯,不(bu)動聲色中(zhong)啟發了(le)(le)(le)(le)現場老(lao)師的(de)思(si)維,令大家對以(yi)往的(de)班級(ji)管(guan)理思(si)維模(mo)式進行了(le)(le)(le)(le)全新的(de)深入思(si)考。

本次羅山講壇活動(dong),緊貼(tie)生(sheng)情(qing)(qing)班(ban)情(qing)(qing)校情(qing)(qing),既有(you)大量實操方(fang)法(fa),又有(you)理論的指引,務實有(you)效(xiao),令與(yu)會老師(shi)尤其是(shi)(shi)青年教師(shi)受(shou)益匪淺(qian)。新教師(shi)鄭伊健就頗有(you)感(gan)觸: 班(ban)主任工(gong)(gong)作是(shi)(shi)一門(men)繪(hui)畫(hua)的藝術(shu),用心勾勒、巧用語言,換位描(miao)摹是(shi)(shi)調和色調的好方(fang)法(fa),向外(wai)借力、在內修(xiu)行是(shi)(shi)提升班(ban)級畫(hua)卷描(miao)繪(hui)質量的根(gen)本。我們(men)也殷盼,每位教師(shi)都能在這樣的活動(dong)中受(shou)到啟發(fa),進而改進自己的工(gong)(gong)作,引領學生(sheng)快樂前行。

文字: 潘(pan)家棋(qi)

圖片(pian): 倪向(xiang)添

編輯(ji): 肖德昶

審(shen)核: 陳愛新

 

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