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琢之磨之,玉汝于成丨8G青年教師成長進行時

時(shi)間: 2021-11-19 瀏(liu)覽量: 作者: 吳敏

優秀的教師隊伍是學校擁有高質量教育的必要條件。溫州八高始終把建設一支著眼于生命教育的優秀教師隊伍作為學校的重要任務。11月17日下午,在乐鱼官网課程建設處的組織下,蔡舒瑋老師以個人實踐經歷為基點,向青年教師們分享了生態課堂的教學經驗。講座條理清晰,案例豐富,令青年教師們受益匪淺。

條分縷析,生態課堂有方向

       蔡(cai)舒瑋老(lao)師以(yi)她所設計(ji)的(de)生(sheng)態(tai)政治課(ke)為例(li),講述了一節(jie)生(sheng)態(tai)課(ke)堂(tang)應具備的(de)教學環(huan)節(jie)。想有效開展生(sheng)態(tai)課(ke)堂(tang),蔡(cai)老(lao)師認為要切(qie)實將(jiang)問(wen)題導(dao)學同(tong)“6+1”相融合,主(zhu)要有以(yi)下六個(ge)關鍵點:

       導,根據(ju)教學目標設置(zhi)問題,吸引學生。

       思,設置真(zhen)實情境,引導學生(sheng)進行知識遷移(yi)。

       議(yi),學習小組合作(zuo),針對問題展開(kai)討論。

       展(zhan),以小組為單位展(zhan)示觀點,加深對知(zhi)識(shi)的理解(jie)。

       評,結(jie)合(he)(he)組(zu)間互評與教(jiao)師評價(jia),實(shi)現知識(shi)整合(he)(he)和升華。

       檢,精選習(xi)題(ti)檢測,輔之生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)互測,提(ti)高學科素(su)養。

       蔡(cai)老師在(zai)講述過程中,結合自身(shen)教(jiao)學案例展(zhan)示(shi)了生態課堂的常規形(xing)式及其靈活變式。在(zai)場教(jiao)師青年教(jiao)師隨著蔡(cai)老師的分享,不僅找到踐行生態課堂的方向,還從她(ta)身(shen)上感受到青年教(jiao)師成長之(zhi)路(lu)漫漫,求索精神應一(yi)以貫之(zhi)。

鑿鑿可據,生態課堂有要求

       在(zai)生(sheng)(sheng)態課(ke)(ke)堂形態介紹的(de)基礎上,蔡舒(shu)瑋老(lao)師(shi)還向青(qing)年教師(shi)分享(xiang)(xiang)了(le)理想生(sheng)(sheng)態課(ke)(ke)堂應包含的(de)維度及應滿(man)足的(de)要求。一(yi)堂理想生(sheng)(sheng)態課(ke)(ke)堂可以從(cong)參與(yu)度、親(qin)和(he)度、整(zheng)合度、練(lian)習(xi)度、延展度進(jin)行設計。“無論我今天(tian)心情可否,但我進(jin)教室的(de)那一(yi)刻就是(shi)快(kuai)樂的(de),精(jing)神飽(bao)滿(man)的(de),因為這(zhe)樣才(cai)能帶給學生(sheng)(sheng)好的(de)課(ke)(ke)堂體驗。”蔡老(lao)師(shi)認為高(gao)親(qin)和(he)度是(shi)課(ke)(ke)堂教學成功的(de)基礎。此外,她(ta)也(ye)分享(xiang)(xiang)了(le)自己通過觀(guan)察為高(gao)三學生(sheng)(sheng)進(jin)行針(zhen)對化訓(xun)練(lian)的(de)經歷,從(cong)而提高(gao)練(lian)習(xi)度。也(ye)只有這(zhe)樣,生(sheng)(sheng)態課(ke)(ke)堂才(cai)不(bu)浮于(yu)形式,才(cai)可以落實有效教學框架,發掘知識內在(zai)魅力,尋求知識、生(sheng)(sheng)活與(yu)生(sheng)(sheng)命共鳴。

       作為青(qing)年教(jiao)師(shi),我們的(de)(de)目(mu)標是什么?蔡舒瑋老(lao)師(shi)在(zai)分享會最后提(ti)及自(zi)己的(de)(de)教(jiao)育(yu)理(li)想就(jiu)(jiu)是做一名學(xue)生喜歡的(de)(de)老(lao)師(shi),而踐(jian)行生態課堂,就(jiu)(jiu)是她一點一點實現自(zi)己理(li)想的(de)(de)階梯。作為青(qing)年教(jiao)師(shi)的(de)(de)我們,都應以“基于不(bu)同生命特質(zhi),成就(jiu)(jiu)不(bu)同生命精彩”為教(jiao)學(xue)理(li)念,立足(zu)生態課堂,在(zai)為人師(shi)的(de)(de)道路上(shang)上(shang)下求索。

 

文(wen)字: 吳敏

圖片(pian): 周(zhou)文文

審核: 戴偉

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