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論道老校振興,爭鳴新校崛起——第二屆學校文化與未來教育論壇暨孫詒讓教育思想研究會在乐鱼官网順利舉行

時間: 2020-12-15 瀏覽量: 作者:

  “教(jiao)育(yu)興則國家興,教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)則國家強(qiang)(qiang)。”2020年12月11日下午,溫州(zhou)市(shi)(shi)“第二(er)屆學(xue)校(xiao)文化(hua)與(yu)未來教(jiao)育(yu)論壇暨孫詒讓教(jiao)育(yu)思想研究(jiu)(jiu)會2020年會”在溫州(zhou)八高(gao)順利舉行。溫州(zhou)市(shi)(shi)乐鱼官(guan)网(wang)黨委委員、副局(ju)長(chang)(chang)伍挺(ting),溫州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)研究(jiu)(jiu)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)、特級教(jiao)師胡玫,各縣市(shi)(shi)區乐鱼官(guan)网(wang)局(ju)長(chang)(chang)以及各學(xue)校(xiao)代(dai)表等參(can)加(jia)了會議。會議由溫州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)研究(jiu)(jiu)院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)陳素平主持。

  言之肯綮,校長共話興學(xue)經驗

  本次年(nian)會特邀四位名校(xiao)長(chang)分享(xiang)學校(xiao)辦學經驗。溫(wen)(wen)州八高校(xiao)長(chang)、溫(wen)(wen)州市名校(xiao)長(chang)吳長(chang)青在“傳承·融合·重構(gou)——溫(wen)(wen)州八高崛起的(de)道(dao)與(yu)術”的(de)主題演(yan)講中,緊扣三個(ge)關鍵詞,從“篳路(lu)藍縷創業艱”“弦歌不輟傳承接(jie)”“融合且須思重構(gou)”“砥礪耕耘煥新顏”四個(ge)方(fang)面分享(xiang)了(le)八高近(jin)年(nian)來擺脫困境、逆(ni)境崛起的(de)歷(li)程(cheng),凸顯(xian)了(le)新校(xiao)崛起的(de)不易,展現了(le)八高人的(de)風(feng)采。

  浙江省麗水中(zhong)學副校(xiao)(xiao)長、特級教師周業宇則以“傳承老(lao)校(xiao)(xiao)基因,回應(ying)名校(xiao)(xiao)之(zhi)‘名’”為(wei)(wei)主(zhu)題,以“老(lao)校(xiao)(xiao)不等于名校(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)切入點,指出(chu)成(cheng)為(wei)(wei)“名校(xiao)(xiao)”的(de)關鍵在于不斷創新,以課程(cheng)、老(lao)師、管理為(wei)(wei)抓手,發展(zhan)“大(da)師”“大(da)愛”“大(da)樹”品質。

  溫州市蒲(pu)州育英(ying)學(xue)校(xiao)校(xiao)長、鹿城區名校(xiao)長張小青在(zai)娓娓道來的(de)講述中帶(dai)領與會嘉(jia)賓回顧(gu)歷史(shi),探尋“育英(ying)精神(shen)”,感受育英(ying)生命教育特色(se)項目;與此(ci)同時(shi),她也進(jin)行了復盤思考,揭示了校(xiao)長在(zai)老校(xiao)振興(xing)中的(de)重要作用(yong)。

  而(er)溫(wen)州市(shi)甌海外國(guo)語學校校長、市(shi)名(ming)校長、特級(ji)教(jiao)師潘(pan)春波則對(dui)“新(xin)校”的(de)短板、長板進(jin)行(xing)了深入(ru)剖析,明確新(xin)校“站穩(wen)腳跟,贏得社會與(yu)(yu)家長認(ren)可,擴大美譽(yu)度與(yu)(yu)吸引(yin)力”的(de)核心任務,并(bing)分享了新(xin)校建設“找(zhao)資源”“交朋友”“加油干”等重(zhong)要途徑。

  四位名校長言(yan)之有情(qing),言(yan)之有物,言(yan)之有理(li),切中肯綮,促進了校際間的交流,激發了嘉賓們的思考(kao),陣(zhen)陣(zhen)掌聲,便是情(qing)理(li)共鳴的最佳注腳。

  真知灼見,名家點評(ping)強校之策

  演(yan)講過后,四位(wei)教育(yu)名家對四校(xiao)(xiao)的發(fa)展建(jian)設進行了鞭辟入里的點評。孫詒讓教育(yu)思(si)想研(yan)究會(hui)會(hui)長(chang)、教育(yu)名家王朝曙認為乐(le)鱼官(guan)网(wang)(wang)“改善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環境(jing)、狠抓校(xiao)(xiao)風學(xue)(xue)(xue)風、建(jian)設學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化”的清晰辦學(xue)(xue)(xue)思(si)路是(shi)引(yin)領學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“錯位(wei)發(fa)展”的關鍵,顯示出(chu)八高的興校(xiao)(xiao)智慧,并(bing)充分(fen)肯(ken)定了乐(le)鱼官(guan)网(wang)(wang)“傳(chuan)承發(fa)展”的溫(wen)度(du)、“科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展”的深度(du)。

  浙江省瑞安中學校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、特級教師(shi)陳(chen)良(liang)(liang)明對周業宇(yu)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的演講深有(you)感觸,也(ye)認為(wei)只有(you)具備(bei)璀璨群星、厚(hou)重文(wen)(wen)化等因素才能真正(zheng)成為(wei)“名校(xiao)(xiao)”;陳(chen)良(liang)(liang)明校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)還向與會嘉賓建議,老校(xiao)(xiao)更應該制定清(qing)晰(xi)的發展目標,描繪具體(ti)愿(yuan)景,深挖校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化,讓(rang)校(xiao)(xiao)園充滿文(wen)(wen)化創(chuang)造的激情。

  溫州(zhou)市教師(shi)院院長、特級教師(shi)、教育(yu)(yu)名家潘(pan)建中肯定(ding)了蒲州(zhou)育(yu)(yu)英學校所(suo)提倡(chang)并踐行的育(yu)(yu)英精神,并表示在育(yu)(yu)英精神引領下(xia),百年老校的發(fa)展定(ding)會更上層樓。

  最后,原溫州市教研(yan)院(市教師院)院長(chang)、教育名(ming)家王(wang)振中指出(chu)新校建設(she)要注重辦學理念的(de)前(qian)瞻性、辦學規范的(de)創意性、辦學機遇的(de)搶先性,做細(xi)做深做小做實,像農業一樣精(jing)耕細(xi)作,爭取向卓越(yue)發展。

  四位教(jiao)育名家(jia)對(dui)“老校振(zhen)興,新校崛起”發展之路的點評高屋建瓴,既肯定(ding)了(le)現有辦學(xue)成果,又為學(xue)校發展提供了(le)寶貴意見(jian),令與會嘉賓獲益匪淺。

  點評(ping)過后,孫(sun)詒(yi)(yi)讓教育思想(xiang)研(yan)究會(hui)會(hui)長(chang)、教育名(ming)家(jia)王朝曙為8個第三批孫(sun)詒(yi)(yi)讓教育思想(xiang)研(yan)究會(hui)會(hui)員單位(wei)暨(ji)浙南百年名(ming)校(xiao)聯盟授牌。最后,溫州市乐鱼官(guan)网黨委委員、副局長(chang)伍(wu)挺發表講話。首先,他(ta)指出,無論是老校(xiao)還是新(xin)校(xiao),都需要為未(wei)來學(xue)校(xiao)立文,注重頂層設計,例如規范管理(li)、挖掘特色、注重空間美化(hua)等。第二,從(cong)內到(dao)外,努力(li)打造未(wei)來學(xue)校(xiao)新(xin)樣態,積極探(tan)索(suo)未(wei)來課程、課堂(tang)、管理(li)、空間新(xin)樣態。第三,傳承(cheng)責任擔當精神,尤其是學(xue)校(xiao)校(xiao)長(chang)要提高自身政(zheng)治(zhi)領(ling)(ling)導力(li)、價值(zhi)領(ling)(ling)導力(li)、課程引領(ling)(ling)力(li)與組織領(ling)(ling)導力(li)。與此同時,伍(wu)挺副局長(chang)也表達了自己的美好愿景,祝愿“老校(xiao)基業長(chang)青,新(xin)校(xiao)蒸(zheng)蒸(zheng)日上”。

  此(ci)次論(lun)壇(tan)落戶(hu)乐(le)鱼官网,是對乐(le)鱼官网近年(nian)來辦學(xue)成果的(de)(de)(de)重要(yao)肯定(ding),也是對乐(le)鱼官网師(shi)生的(de)(de)(de)莫(mo)大激勵。而觀點的(de)(de)(de)爭(zheng)鳴,思維(wei)的(de)(de)(de)碰撞,促進了(le)孫詒讓教育思想的(de)(de)(de)學(xue)術(shu)成果轉化,推動了(le)溫州“未來教育”的(de)(de)(de)品(pin)牌建設。借(jie)此(ci)東風,乐(le)鱼官网崛起之路,必將(jiang)邁入快車道(dao),走向更(geng)高更(geng)遠處。

文(wen)字: 吳敏

圖(tu)片: 校辦(ban)

編(bian)輯(ji): 周禮(li)毅

校稿: 肖德(de)昶

審核: 吳長青


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