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省賽攬下四個第一名 溫州課堂變革卓有成效(轉自溫州市教育教學研究院)

時間: 2019-11-04 瀏覽量: 作者:

    10月30日,2019年(nian)浙江省(sheng)高(gao)中學科(ke)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學活動評審降(jiang)下了帷幕。今年(nian)浙江省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)研室共組織5門高(gao)中學科(ke)的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學活動評審,參賽選手由各地(di)市或(huo)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)直屬學校選拔產生。來自(zi)溫州(zhou)(zhou)的(de)老師在語文、數(shu)學、政治(zhi)和(he)通用技術四(si)門學科(ke)的(de)評比中均獲得(de)第(di)一名,取得(de)了溫州(zhou)(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)師參與本項賽事舉辦以來的(de)最(zui)好成績。

    兩年一度的(de)浙江(jiang)省高(gao)中學(xue)科課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動評(ping)審(俗稱: 優(you)質(zhi)課(ke)評(ping)比)是(shi)省內質(zhi)量最佳(jia)、含金量最高(gao)、關注度最廣的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)賽事。“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念(nian)先進”“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標適切”“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)創(chuang)新”“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果(guo)顯著”等都是(shi)“優(you)質(zhi)課(ke)”的(de)重要(yao)評(ping)價標準,在(zai)某(mou)種程(cheng)度上,也(ye)反映了(le)一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)方(fang)向的(de)能力和課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計的(de)水平(ping)。

    10月21至23日,省高(gao)中數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動評審率先在杭州第二(er)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)舉行(xing)。本次大賽會的(de)(de)(de)(de)(de)主題(ti)是“高(gao)中數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建模的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)轉型”。樂魚(yu)官網(wang)李雪純老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)參賽課(ke)題(ti)是《停車距離問(wen)(wen)(wen)題(ti)》。她(ta)以生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)新聞事件引入(ru)課(ke)題(ti),生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)將生(sheng)活(huo)問(wen)(wen)(wen)題(ti)抽象成數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)題(ti),揭示其原(yuan)理(li),并運用數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)運算(suan)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維和(he)方法(fa)對(dui)問(wen)(wen)(wen)題(ti)進行(xing)分(fen)析與優化(hua)。專(zhuan)家評委們認為李雪純老(lao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本功(gong)扎實,能充分(fen)激發(fa)和(he)引領(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)開展數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)究(jiu),對(dui)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)解決(jue)思(si)(si)考(kao)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)度,體現了數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建模和(he)數(shu)據處(chu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)核心素養(yang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想,是溫州地區培養(yang)出來的(de)(de)(de)(de)(de)又(you)一(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)(de)青年教(jiao)師(shi)代表。

    10月23至25日,省高(gao)中(zhong)(zhong)思想政治課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)活動評審(shen)在(zai)金(jin)華(hua)外國(guo)(guo)語學(xue)(xue)校舉行。來(lai)自溫(wen)州第二高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)俞優紅(hong)老師(shi)執教《社(she)會主義(yi)(yi)制度(du)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)確立》一(yi)課(ke)(ke)(ke)。她(ta)以“時(shi)代(dai)之(zhi)(zhi)問(wen)”“時(shi)代(dai)之(zhi)(zhi)答(da)”“人民閱卷”三個情境創(chuang)(chuang)設為線索(suo),層層遞進的(de)問(wen)題設置,引導學(xue)(xue)生感(gan)受社(she)會主義(yi)(yi)改造(zao)前后主要(yao)矛盾和根本(ben)任務的(de)變化,體(ti)驗中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)社(she)會主義(yi)(yi)建設探索(suo)之(zhi)(zhi)路。最后還(huan)以原創(chuang)(chuang)快板《謳歌社(she)會主義(yi)(yi)制度(du)》升華(hua)主題,進一(yi)步強調(diao)社(she)會主義(yi)(yi)制度(du)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)建立的(de)必要(yao)性。這一(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)設計,引來(lai)大家的(de)陣陣掌聲。專家評委認為俞優紅(hong)老師(shi)的(de)教學(xue)(xue)設計新(xin)穎,體(ti)現(xian)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程理念,緊貼(tie)學(xue)(xue)科核心(xin)素(su)養,方(fang)法富(fu)有創(chuang)(chuang)新(xin),體(ti)現(xian)了溫(wen)州高(gao)中(zhong)(zhong)思想政治教育在(zai)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程探索(suo)之(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)的(de)深度(du)思考(kao)。

    10月23至25日,省(sheng)高中(zhong)通(tong)用技術(shu)課堂教(jiao)學活動(dong)評審在嘉(jia)興市第三中(zhong)學舉行,溫州市第二(er)(er)十(shi)二(er)(er)中(zhong)學的(de)劉強老(lao)(lao)師(shi)代(dai)表溫州參賽(sai),參賽(sai)的(de)課題是《控(kong)制(zhi)的(de)手段與應用》。劉老(lao)(lao)師(shi)以自(zi)制(zhi)垃圾桶(tong)功(gong)(gong)能(neng)(neng)模型(xing)為載體(ti),引導學生(sheng)組裝出具(ju)備機械控(kong)制(zhi)、液壓控(kong)制(zhi)、氣動(dong)控(kong)制(zhi)和(he)電子(zi)控(kong)制(zhi)開蓋功(gong)(gong)能(neng)(neng)的(de)垃圾桶(tong),創意十(shi)足。課堂緊(jin)扣“做中(zhong)學、學中(zhong)做”的(de)理念,將技術(shu)意識、創新設(she)計、物化能(neng)(neng)力和(he)工程思(si)維體(ti)現的(de)淋漓盡致,最后用自(zi)編的(de)七言詩回顧全課,完美收(shou)工。下課鈴聲(sheng)(sheng)響,學生(sheng)報以熱烈掌(zhang)聲(sheng)(sheng),不少(shao)學生(sheng)和(he)聽課老(lao)(lao)師(shi)駐足完成(cheng)組裝的(de)垃圾桶(tong)功(gong)(gong)能(neng)(neng)模型(xing)前(qian)反復端詳,久久不愿(yuan)離去。劉強老(lao)(lao)師(shi)是繼2017年溫州市藝術(shu)學校陶光胤老(lao)(lao)師(shi)獲得省(sheng)通(tong)用技術(shu)教(jiao)學活動(dong)評審第一(yi)名(ming)后,代(dai)表溫州蟬聯這(zhe)一(yi)殊榮(rong)。

   10月29日至30日,高(gao)中(zhong)(zhong)語文教學(xue)活(huo)動(dong)評審在寧波市慈溪中(zhong)(zhong)學(xue)舉行,此次省優質課(ke)與往屆有較大區(qu)別,是(shi)一(yi)次圍繞“指向核心素養的(de)(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)語文課(ke)堂教學(xue)轉型(xing)”的(de)(de)(de)探索與實踐。活(huo)動(dong)全程網絡直播(bo),在線(xian)觀看人(ren)數(shu)達3.5萬人(ren)。代表溫州(zhou)出征的(de)(de)(de)溫州(zhou)中(zhong)(zhong)學(xue)黃惋莉老師(shi)執教《常與變(bian): 戰爭語境(jing)下的(de)(de)(de)死亡(wang)講述》一(yi)課(ke)。她從(cong)死亡(wang)講述的(de)(de)(de)常與變(bian)這個角度切入(ru),創設(she)真實情境(jing),提供(gong)典型(xing)任務(wu),進行戰爭主(zhu)題(ti)作品的(de)(de)(de)群(qun)文教學(xue),專題(ti)設(she)計感(gan)強,學(xue)生收獲(huo)明顯(xian)。專家評委認為溫州(zhou)的(de)(de)(de)課(ke)例可以作為高(gao)中(zhong)(zhong)新課(ke)程課(ke)堂轉型(xing)的(de)(de)(de)一(yi)個典型(xing)案例,為新課(ke)程的(de)(de)(de)推進提供(gong)了一(yi)個很好(hao)的(de)(de)(de)范本。

    近幾(ji)年(nian)來,在溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)委市(shi)(shi)政(zheng)府的(de)(de)(de)正確領導下,溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)乐(le)鱼官(guan)网以辦(ban)人民滿意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為目標(biao),全(quan)(quan)力推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。溫(wen)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)院針對溫(wen)州(zhou)地區的(de)(de)(de)實際情況,在全(quan)(quan)市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展了(le)兩輪“促進有效學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”課(ke)(ke)堂(tang)變革(ge)行動,有效激發(fa)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)內驅力,提升(sheng)了(le)全(quan)(quan)市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)力,帶領全(quan)(quan)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中進行了(le)多方(fang)位改(gai)革(ge)探索(suo),提高了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能力,逐步形成(cheng)了(le)“仰望星(xing)空,腳踏實地”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研風(feng)氣。課(ke)(ke)堂(tang)的(de)(de)(de)轉型使得溫(wen)州(zhou)地區的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)不斷提升(sheng),高考成(cheng)績(ji)更是連年(nian)攀(pan)升(sheng)。這次溫(wen)州(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在新課(ke)(ke)程理念(nian)背景下的(de)(de)(de)浙江省高中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動評審中取得優異成(cheng)績(ji),體(ti)現了(le)溫(wen)州(zhou)地區在青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養方(fang)面取得的(de)(de)(de)豐碩(shuo)成(cheng)果,更展現了(le)溫(wen)州(zhou)課(ke)(ke)改(gai)的(de)(de)(de)勃(bo)勃(bo)生(sheng)機。(供稿: 周康平(ping) 葉(xie)事一 林月周 郎建華)

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