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2015年體育文化節閉幕詞

時間(jian): 2015-12-10 瀏覽量: 作者(zhe):

                     2015年體育(yu)文化(hua)節(jie)閉幕(mu)詞

各(ge)位領導、各(ge)位嘉(jia)賓、老師們、同學們:

經過(guo)5天緊張(zhang)有(you)(you)序(xu)的(de)工作,乐鱼官网2015年體(ti)育(yu)文化(hua)節在全校師生和各位(wei)嘉賓的(de)共同努(nu)力下,順利地降(jiang)下了帷幕。回(hui)顧5天的(de)賽程(cheng),我們發現: 老(lao)天爺(ye)是(shi)(shi)(shi)慈祥的(de),有(you)(you)過(guo)雨天,有(you)(you)過(guo)陰天,更(geng)多的(de)是(shi)(shi)(shi)陽(yang)光(guang)(guang),陽(yang)光(guang)(guang)總在風(feng)雨后,相信總會有(you)(you)彩虹;裁判員和工作人員工作是(shi)(shi)(shi)辛苦的(de),是(shi)(shi)(shi)盡心(xin)盡職的(de);同學們是(shi)(shi)(shi)開心(xin)的(de),是(shi)(shi)(shi)累的(de),是(shi)(shi)(shi)痛并快(kuai)樂(le)著;志愿者們是(shi)(shi)(shi)投入(ru)的(de),是(shi)(shi)(shi)認真負責(ze)的(de)。總結一下,本(ben)屆體(ti)育(yu)文化(hua)主要有(you)(you)以下幾大亮點:

一、創新性(xing): 理(li)念上的突破(po)

    當下世界對體(ti)(ti)(ti)育比較趨于(yu)一致的(de)解釋為(wei): “體(ti)(ti)(ti)育是以(yi)身體(ti)(ti)(ti)活動(dong)為(wei)媒介,以(yi)謀(mou)求個體(ti)(ti)(ti)身心(xin)健康、全面(mian)發展為(wei)直(zhi)接(jie)目(mu)的(de),并以(yi)培養完善(shan)的(de)社(she)會(hui)公民為(wei)終極目(mu)標的(de)一種社(she)會(hui)文化現象(xiang)或教(jiao)育過(guo)程(cheng)”,由此可見,體(ti)(ti)(ti)育具有(you)豐富的(de)內涵,不(bu)僅(jin)僅(jin)是健身,而且是一種文化現象(xiang)或教(jiao)育過(guo)程(cheng)。梁(liang)啟超先(xian)生(sheng)認為(wei): 完善(shan)人(ren)(ren)格(ge),首(shou)在體(ti)(ti)(ti)育。因此,乐(le)鱼官网(wang)的(de)育人(ren)(ren)目(mu)標“人(ren)(ren)人(ren)(ren)健康,人(ren)(ren)人(ren)(ren)成人(ren)(ren),人(ren)(ren)人(ren)(ren)成才,人(ren)(ren)人(ren)(ren)成功”就把(ba)“人(ren)(ren)人(ren)(ren)健康”放在首(shou)位。同時,乐(le)鱼官网(wang)把(ba)“生(sheng)命教(jiao)育”定(ding)為(wei)學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)理念(nian),更加關(guan)注(zhu)生(sheng)命的(de)成長,其中學(xue)(xue)生(sheng)的(de)身心(xin)健康和全面(mian)發展就是“生(sheng)命教(jiao)育”的(de)應有(you)之義。乐(le)鱼官网(wang)希望通過(guo)體(ti)(ti)(ti)育文化節這個活動(dong)載體(ti)(ti)(ti),增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)(ti)(ti)魄,豐富校園文化,完善(shan)學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)格(ge),從而有(you)效地落實(shi)學(xue)(xue)校的(de)辦學(xue)(xue)理念(nian)和育人(ren)(ren)目(mu)標。

    二、文化(hua)性: 文化(hua)上的(de)創新

文化(hua)興(xing)校是乐(le)鱼官网發展戰略之一,通過(guo)體(ti)(ti)(ti)育(yu)文化(hua)節這個(ge)載體(ti)(ti)(ti),可以很(hen)好地把文化(hua)貫(guan)穿于(yu)學(xue)校的(de)整個(ge)教育(yu)教學(xue)之中(zhong),因此,乐(le)鱼官网把單一的(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)比(bi)賽變為體(ti)(ti)(ti)育(yu)與文化(hua)的(de)融合,豐富了體(ti)(ti)(ti)育(yu)的(de)內涵,提高(gao)了體(ti)(ti)(ti)育(yu)的(de)品位。會旗、會徽(hui)、班(ban)旗、班(ban)徽(hui)、吉祥物等(deng)都由(you)同學(xue)們自行設(she)(she)計(ji)、比(bi)賽項目的(de)設(she)(she)置、學(xue)生整個(ge)活動(dong)過(guo)程的(de)陽(yang)光快樂、活動(dong)主題等(deng)都體(ti)(ti)(ti)現了體(ti)(ti)(ti)育(yu)的(de)文化(hua)性。

三、集(ji)體性: 意識上的(de)回歸

    著名教育(yu)(yu)家(jia)(jia)馬(ma)卡(ka)連柯(ke)認為(wei): 教育(yu)(yu)任務是培養(yang)集(ji)體(ti)(ti)(ti)主義(yi)者(zhe),只有在(zai)集(ji)體(ti)(ti)(ti)中(zhong)、通過集(ji)體(ti)(ti)(ti)和為(wei)了(le)集(ji)體(ti)(ti)(ti)進行教育(yu)(yu),才(cai)能完成(cheng)培養(yang)集(ji)體(ti)(ti)(ti)主義(yi)者(zhe)的(de)(de)任務。當下(xia)的(de)(de)學(xue)(xue)生基本上(shang)屬于獨身子女,自我中(zhong)心比較(jiao)明(ming)顯,集(ji)體(ti)(ti)(ti)意識(shi)相對淡薄(bo),必(bi)要(yao)(yao)的(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)(ti)意識(shi)教育(yu)(yu)很有必(bi)要(yao)(yao),加(jia)強班(ban)級(ji)的(de)(de)凝聚力顯得尤為(wei)可貴。本屆體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)文化節的(de)(de)9大比賽(sai)項(xiang)目(mu)基本上(shang)是集(ji)體(ti)(ti)(ti)項(xiang)目(mu),基本上(shang)要(yao)(yao)求每位學(xue)(xue)生參賽(sai)。學(xue)(xue)校希望(wang)通過這些集(ji)體(ti)(ti)(ti)項(xiang)目(mu)的(de)(de)比賽(sai),提高大家(jia)(jia)對體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)的(de)(de)認識(shi),充分發揮體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)在(zai)教育(yu)(yu)中(zhong)應有的(de)(de)作用。 

四、層次性: 項目上(shang)的分(fen)層

本次在比賽項(xiang)(xiang)目(mu)設(she)置上(shang),既有(you)簡單的(de)項(xiang)(xiang)目(mu),如定點投籃;也有(you)難度較大的(de)項(xiang)(xiang)目(mu),如八高最強戰隊。項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)分層設(she)置有(you)利(li)于學生根據自(zi)(zi)己(ji)的(de)特長(chang)進行(xing)自(zi)(zi)我選(xuan)擇與自(zi)(zi)我挑戰,滿足不同層次的(de)學生身心健康(kang)的(de)需要,有(you)利(li)于學生個性的(de)張揚,這也符(fu)合乐鱼官(guan)网遵循(xun)“基(ji)于不同生命(ming)(ming)特質,成就不同生命(ming)(ming)精彩(cai)”的(de)“生命(ming)(ming)教育”的(de)育人思想。

    五、整體性: 內容(rong)上的整合(he)

本屆(jie)體育(yu)文化(hua)(hua)節(jie)(jie)把(ba)田徑運(yun)動(dong)會(hui)(hui)和體育(yu)節(jie)(jie)重新整合成(cheng)一個(ge)統一的(de)(de)(de)(de)有(you)機體。雖然(ran)比常規(gui)的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)會(hui)(hui)長(chang)了幾天,但(dan)比常規(gui)的(de)(de)(de)(de)分散舉行更(geng)加(jia)優(you)化(hua)(hua)、合理,不會(hui)(hui)打破常規(gui)體育(yu)鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)奏,從而(er)使學(xue)校的(de)(de)(de)(de)教育(yu)教學(xue)活動(dong)更(geng)加(jia)有(you)序。我們(men)也希望(wang)通過體育(yu)文化(hua)(hua)節(jie)(jie)這個(ge)載體能有(you)效落實學(xue)校的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理念(nian)和育(yu)人目標(biao),更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是我們(men)希望(wang)通過體育(yu)文化(hua)(hua)節(jie)(jie)形式(shi)和內(nei)容(rong)上的(de)(de)(de)(de)創新喚醒(xing)學(xue)生、家(jia)長(chang),乃到(dao)社(she)會(hui)(hui)對(dui)健康問(wen)題更(geng)多的(de)(de)(de)(de)關注和更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)重視。

體育文化節雖然結束了,但健(jian)身的習(xi)慣還要延(yan)續(xu)下(xia)去。

體育(yu)文化節是校園(yuan)生活的一(yi)小步,可能是你(ni)們(men)人生的一(yi)大步。

謝謝大家!

 

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